理論內涵
1.關注生活中的問題
2.聚焦人類與環境間的調適，少強調改變系統的能力
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生態系統的層次
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微觀系統
Microsystems
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中觀系統
Mesosystems
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外部系統
Exosystems
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鉅觀系統
Macarosystems
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直接接觸的系統
探究各系統間的關係EX團體、家庭、學校、職場、鄰里
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生活的環境脈絡
同時考量微視系統中的相關問題
EX青少年在同儕團體中的狀況，需考量學校或家庭中的行為
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影響個人系統之較大機構，個人不直接參與
EX政府決策
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微中外所在的文化或次文化環境
EX社會文化體系
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